为进一步加强教师队伍建设，提升教师职业道德素养，营造良好的教育教学环境，医学院人文教研室于2025年4月29日组织开展了实验实训专题学习活动。
实验实训课在护理专业教育体系中占据着举足轻重的地位，是培育卓越护理人才的核心环节，对于切实增强护理专业学生的实践能力与提高人文素养起着不可替代的作用，更是打造理论与实践深度融合教学模式的关键支撑。在人文护理教研室组织开展的相关活动中，张艺主任着重强调了实验实训课程对于护理专业学习的深远意义。她指出，实验实训课程就像是一座坚固的桥梁，紧密连接着护理理论知识与实际操作。学生们在课堂上学习到的各种护理理论，只有通过实验实训课，才能真正转化为娴熟的操作技能，实现知识的有效落地。更为重要的是，实验实训课程还是培养学生人文关怀精神的重要平台。在模拟的真实护理场景中，学生们有机会与“患者”深度互动，亲身体验患者的需求和感受，从而逐渐培养起对患者的同理心和关爱之心，将人文关怀融入到每一个护理操作细节之中。这种人文关怀精神与专业技能的有机结合，能够全方位提升学生的专业综合素养，使他们未来在护理岗位上，不仅能凭借精湛的技术为患者解除病痛，更能用温暖的关怀给予患者心灵上的慰藉，成为真正优秀的护理人才。
此次学习活动意义深远，人文护理教研室的全体教师对实验实训课程的理解更为深刻。在交流分享环节，老师们踊跃发言，从不同角度阐述了自己的学习心得，一致表示会把学习过程中的所思所悟切实融入到日常工作的点滴之中。在今后的教学中，会更加精心地设计课程内容，将人文关怀和职业道德教育巧妙地融入专业知识传授；与学生相处时，也会时刻秉持尊重、关爱的态度，关注学生的成长需求，更在品德塑造、职业规划等方面发挥积极引导作用，全方位展现良好的师德风范，为培育优秀护理人才全力以赴。
这次活动为打造高素质教师队伍筑牢了坚实基础。在提升教师师德修养的同时，也激发了教师提升业务能力的热情，促使教师们不断学习前沿的护理教育理念，钻研创新教学方法，积极参与学术研究，进一步提升专业素养。相信在全体教师的共同努力下，人文护理专业将构建起更加完善的教育教学体系，培养出更多兼具扎实专业技能与高尚职业道德的护理人才，推动人文护理专业的教育教学工作迈向高质量发展的新阶段，为护理行业输送源源不断的优秀力量，助力护理事业蓬勃发展。
