在五四青年节之际，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神如同一面旗帜，激发了新时代青年前行的动力。为传承并弘扬这一伟大精神，增强青年师生的使命感，解剖教研室在王丹丹主任的带领下，组织青年教师与学生开展了一系列的五四主题活动，以实际行动展现了新时代医学青年的蓬勃朝气与传承力量。
五四前夕，感恩教育活动在解剖教研室展开。师生们延续清明节“致敬大体老师”的传统，以实际行动表达对遗体捐献者的崇高敬意。在实验室里，学生们认真细致地整理、擦拭实验器具，让实验室环境焕然一新。他们深知，大体老师是医学教育和研究的宝贵资源，正是因为他们无私的奉献，才为医学生们打开了探索人体奥秘的大门。
与此同时，学生们还制作了纪念卡片。卡片上，写满了对大体老师的感激与敬意，每一笔都凝聚着医学生们对生命的敬畏。此次活动将医学伦理教育与青年责任感培养紧密结合，让学生们在缅怀大体老师的过程中，进一步深化了自己的职业使命感，明白了作为一名医学生所肩负的责任与担当。
在五四青年节当天，青年教师带领学生志愿者走进周边社区，开展了一场的“认识我们的身体”公益科普活动。志愿者们通过人体模型演示，深入浅出地向居民们讲解人体的基本结构和生理功能，让居民们对自己的身体有了更深入的认识。在讲解骨骼结构时，学生志愿者拿起骨骼模型，向居民们介绍不同骨骼的名称、位置和作用，并现场示范一些简单的骨骼保健动作，如正确的坐姿、站姿以及适合中老年人的关节锻炼方法等，受到了居民们的赞同与支持。
解剖教研室的这一系列五四活动，不仅是对“严谨求实、精益求精”学科精神的坚守，更是对五四精神新时代内涵的生动诠释。青年教师与学子们以专业为舟、以创新为桨，在医学传承与发展的长河中，奋力书写着属于这一代人的青春答卷。他们用实际行动证明，新时代的医学青年不仅拥有扎实的专业知识，更有着强烈的社会责任感和使命感，他们将继续在五四精神的指引下，为推动医学事业的发展、为守护人民的健康贡献自己的青春力量。
