为深入推进医学教育教学改革并提升教师的教学水平与育人能力，河南科技职业大学医学院临床医学教研室于2025年6月5日举办了教学能力提升专题研讨会。教研室全体教师参与了此次会议，就教学创新、课程建设以及临床实践教学进行了深入的探讨与交流。
会议伊始，教研室主任着重指出“临床医学教育必须紧跟医学发展的最新趋势，以学生为中心，促进教学从传统的‘知识传授’向‘能力培养’转变”。随着人工智能、大数据、物联网等新兴技术的蓬勃发展，它们对各行各业的运作模式产生了深刻影响，对人才的创新能力、批判性思维、问题解决能力和协作能力提出了更高标准，因此教育模式亦需相应地进行调整。紧接着，张德言副院长以《新医科背景下临床教学改革的实践与思考》为主题，发表了专题报告。报告中提出了优化课程体系、加强临床思维训练、整合数字化教学资源等具体策略，并展示了教研室在混合式教学模式、课程思政融入案例库建设方面取得的阶段性成果。
会议特别设置了“教学经验分享”环节。刘少颖老师结合自己的参赛经验，从教学设计、课堂互动、思政元素融合等方面深入剖析了打造“金课”的关键要素；焦鹏辉老师则针对临床带教中常见的问题，提出了“以病例为导向、以岗位胜任力为目标”的实践教学改进方案。青年教师代表积极发言，结合自己的教学实践，探讨了如何在科研与教学之间取得平衡、提升课堂吸引力等议题，现场气氛活跃。
在分组讨论环节，与会教师围绕“形成性评价体系构建”、“虚拟仿真技术在临床教学中的应用”、“跨学科教学团队建设”等议题进行了深入讨论，并提出了多项建设性的意见。
本次研讨会紧密围绕临床医学教育的发展需求，通过专家的引领、经验的共享以及思维的碰撞，为教师的教学能力提升提供了新的思路与方法。教研室将以此会议为契机，持续深化教学改革，助力培养高素质的医学人才，为推进“健康中国”建设贡献教育界的力量。
