为促进新进教师教学能力成长，提升临床护理教学整体水平，临床护理教研室于9月17日至18日组织全体教师开展了针对石一吟和齐莹莹两位新进教师的集体听课评课活动。活动通过实地观摩课堂教学、集中评议反馈等形式，为教师交流搭建平台，推动教学经验共享与教学质量的持续改进。
一、听课环节：聚焦课堂，精准把脉
石一吟老师以案例教学为主线，结合多媒体演示与实操示范，生动讲解急危重症护理的核心技能，课堂互动活跃，学生参与度高。齐莹莹老师则注重理论与实践结合，通过细致的实训操作指导，帮助学生掌握内科护理的关键步骤，教学流程严谨，学生反馈良好。
二、评课研讨：以评促教，共谋进步
听课结束后，教研室随即召开评课会议。与会教师围绕课程设计、教学方法、课堂管理等方面展开深入研讨，既充分肯定两位教师的亮点，也针对性地提出改进建议。两位教师认真记录反馈，表示将积极调整教学策略，提升课堂效能。
三、活动成效：互学互鉴，协同发展
临床护理教研室主任在总结中表示，此次听课评课活动不仅为新教师提供了展示与成长的舞台，更通过集体智慧碰撞，强化了教研室“以老带新、共同提升”的教学氛围。未来，教研室将持续开展常态化听课评课、教学研讨等活动，完善教师培养机制，推动临床护理教学向更高水平发展。
