为加强师资队伍建设，夯实新入职教师教学基本功，确保临床医学课程教学质量，10月20日上午，医学院临床医学教研室组织开展了本学期新入职教师试讲考核活动。医学院副院长、教研室主任、教学督导及部分骨干教师组成考核小组，对新入职教师进行了现场评议与指导。
试讲考核是临床医学教研室长期坚持的优良传统，是严把教师“上岗关”、提升教学团队整体水平的重要环节。本次参与试讲的新教师具备扎实的专业背景和临床经验，此次考核旨在检验其将专业知识转化为课堂教学内容、有效设计与实施教学活动的能力。
考核过程中，新教师在规定时间内进行了精彩的课程片段讲授。准备充分，精神饱满，教学内容条理清晰，能够熟练运用多媒体、板书等多种教学辅助手段，并结合临床案例进行生动阐释，充分展现了新一代临床医学教师的专业素养与教学潜力。
新教师试讲结束后，考核专家组均进行了细致、深入的点评。专家们首先肯定了新教师的优点与亮点，同时就教学内容的深度与广度把握、教学节奏的控制、课堂互动技巧、启发式教学方法的运用、语言表达的精准性与感染力以及课件设计的规范性等方面，提出了中肯且具有建设性的意见。现场交流气氛热烈，新教师们纷纷表示，专家们的点评精准到位、受益匪浅，为今后站稳讲台、提升教学水平指明了方向。
教研室主任在总结发言中指出，教学是教师的立身之本，临床医学教学更是关乎未来医学人才培养的质量，希望新教师们以此次试讲为起点，深刻领会“以学生为中心”的教学理念，持续反思、不断打磨教学技能，尽快完成从临床医生到合格教师的角色转变，将考核中所学所获切实运用到实际教学中，为培养卓越医学人才贡献力量。
此次试讲考核活动不仅为新入职教师提供了一个展示自我、学习交流的平台，也有效促进了临床医学教研室教学经验的传承与教学质量的持续改进。教研室后续将持续关注新教师的成长，通过组织培训、听课督导、集体备课等多种形式，助力新教师教学能力的全面提升，为医学院临床医学教育的蓬勃发展注入新的活力。
