2025年10月28日，在明德楼308医学检验技术教研室围绕实验教学改革召开专题推进会，重点部署综合性、设计性实验项目开发与教学实施工作，旨在打破传统验证性实验局限，提升学生临床思维与创新实践能力。
传统医学检验实验多以验证理论为主，学生被动按步骤操作，难以适应临床复杂检验场景。为此，医学检验技术教研室全体教师结合行业最新标准与临床实际需求，系统开发实验项目。医学检验技术教研室从临床典型病例出发，设计“感染性疾病标志物联合检测”“临床生化指标综合分析”等综合性实验，整合免疫学、生物化学等多学科技术；同时推出“新型检测方法对比研究”“检验流程优化设计”等设计性实验，鼓励学生自主选题、设计方案并完成实验验证。
在教学实施中，教师们引导学生以小组为单位开展实验。从实验方案论证到数据处理分析，再到撰写报告，全程培养学生问题解决与团队协作能力。此外，学院还搭建虚拟仿真实验平台，辅助开展高成本、高风险的综合性实验，弥补实体实验资源不足。
目前，几个综合性、设计性实验项目已在大二学生中试点实施，学生实验报告质量与临床案例分析能力显著提升。后续学院将持续优化项目体系，建立动态更新机制，推动实验教学与临床实践深度融合，为培养高素质医学检验人才奠定坚实基础。
