2025年12月17日，为深入贯彻国家教育数字化战略，落实《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》要求，在明德楼308医学检验技术教研室召开教师生成式人工智能应用专题研讨会。会议以“智能赋能教育，创新提质育人”为主题，共同探讨生成式人工智能与教育教学深度融合的实践路径与发展方向。
赵迪老师在讲话中强调，生成式人工智能是推动教育变革的重要引擎，也是提升教师专业能力、实现大规模因材施教的关键支撑。本次研讨会旨在帮助教师准确把握《应用指引》的核心要求，理清技术应用的边界与方向，让人工智能真正服务于立德树人根本任务，为教育高质量发展注入新动能。
在专题研讨环节，与会教师围绕《应用指引》中的六大应用场景展开深入交流。大家结合各学科教学实际，分享了在学情分析、教案设计、课件制作、作业反馈等环节初步应用生成式人工智能的经验做法，重点探讨了技术在个性化学习指导、跨学科项目设计、育人评价优化等方面的创新潜力。针对应用过程中遇到的内容审查、数据安全、学生思维培养等关键问题，教师们各抒己见，提出了“人机协同、教师主导”“分类指导、精准适配”等实践思路，明确了需严格遵守的伦理规范与操作准则。
会议明确了下一阶段重点工作任务：一是将《应用指引》纳入教师常态化培训体系，通过案例教学、实操演练等方式提升教师技术应用能力；二是组建跨学科攻关小组，聚焦教学难点，开发适配不同学段、学科的人工智能应用案例库；三是建立生成式人工智能应用监测与反馈机制，及时梳理问题、总结经验，推动技术应用规范有序发展。
本次研讨会的召开，进一步统一了思想、凝聚了共识，为教师规范、高效应用生成式人工智能指明了方向。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，主动学习新技术、探索新方法，在坚守育人初心与伦理底线的基础上，积极推动生成式人工智能融入教育教学全过程，切实实现减负提质增效，为构建以人为本的智慧教育新生态、助力教育强国建设贡献力量。
