为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，筑牢立德树人育人根基，引导全体教师坚守教育初心、恪守育人使命，2026年4月16日，人文教研室组织开展专题学习研讨会。会议紧扣护理人文教育教学、科学研究工作，细化部署贯彻落实举措，并结合国家《“人工智能+教育”行动计划》最新工作要求，聚焦数字化育人新方向，共同探讨人工智能赋能护理人文素质培育实践路径，着力树立为民育人、实干笃行的教育工作导向。
会议伊始，教研室主任张艺带领全体教师集中学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述摘编，会议强调，护理人文教育是培育护生职业医德、人文素养、医者情怀的关键环节，全体教师必须牢固树立和践行正确教育政绩观，坚决纠治形式主义、官僚主义，牢牢把立德树人成效作为教育教学评价根本标尺，坚守医德育人初心。
交流研讨环节，老师们围绕把正确政绩观融入课堂教学、科研育人全过程深入交流发言，要坚守教育初心，立足医疗卫生事业发展与群众健康服务需求，把守护学生成长成才、守护群众生命健康作为育人工作出发点和落脚点。深耕课堂提质增效，摒弃重形式、轻实效，重过程、轻内涵的教育误区，深耕护理人文课堂，讲深思政内涵、讲透职业素养、讲活临床情怀，全方位提升护生职业认同感、人文关怀能力与职业使命感。
今后将坚持育人为本、德育为先、素养为重、智能向善原则，深度推进人工智能与护理人文课程思政、课堂教学、临床实践有机融合，运用虚拟仿真教学、智能辅助课堂、人机协同育人等新模式，优化育人方式、提升教学质效，着力培养兼具专业能力、人文素养、数字素养的新时代护理人才。
