为全面落实立德树人根本任务，深入推进课程思政建设，实现“三全育人”目标，医学影像技术教研室特组织本次研讨会。旨在系统审议和修订各门课程的教学大纲，深入挖掘医学影像技术专业课程中蕴含的思想政治教育资源和元素，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，确保新学期教学工作在思想引领和专业教育上同向同行。
教研室主任侯林果老师首先阐述了课程思政建设的重要性，指出医学影像技术不仅是科学，更是关乎生命健康的人文艺术。作为专业课教师，肩负着培养既有精湛技艺又有高尚医德的新时代影像技师的重任。
全体教师重点围绕“课程目标”中的“思政目标”和“教学内容”中的“思政融入点”进行了逐条审议和热烈讨论。确保思政目标具体、可衡量，与专业内容自然契合，避免“硬融入”、“两张皮”现象。
陈智慧老师在《医学影像检查技术学》“扫描方案优化”教学中融入“工匠精神”和“以人为本”，通过案例讨论降低CT扫描剂量、缩短MRI扫描时间，体现对患者的关怀；侯林果老师在《放射物理与防护》“辐射防护”教学中突出“社会责任”和“伦理道德”，通过历史案例帮助学生理解“ALARA”原则是道德底线；王展彦老师在《医学影像诊断学》“书写诊断报告”教学中融入“严谨求实”，通过误诊案例培养学生的责任感和职业习惯。
本次活动共享了智慧，积累了资源。通过案例分享，打破了课程壁垒，实现了教学智慧的碰撞与共享，初步构建了本专业的课程思政案例库，为青年教师提供了宝贵的学习资源。增强了教研室的团队凝聚力，明确了将课程思政做深、做实、做精的未来方向，为打造具有医学影像技术专业特色的“金课”奠定了坚实基础。
