为进一步深化教育教学改革，推广先进教学经验，12月9日临床医学教研室召开“混合式课程教学改革经验分享座谈会”，教研室全体教师参加本次会议。
座谈会上，教研室主任郝思超首先作主题报告，系统介绍了混合式教学改革的实施背景、具体路径与阶段性成效。教研室以“学生为中心、能力为导向”，构建“线上-线下-床边”三阶融合的教学新模式，有效提升了学生的临床思维与实践能力。各课程组教师代表随后进行分享。内科学教学团队展示了如何利用虚拟病例库开展线上预习与测试；外科学教学团队介绍了基于真实手术视频的线上线下讨论模式；诊断学教学团队则重点分享了标准化病人与模拟教学相结合的实践环节设计。与会人员就教学平台使用、过程性评价实施、临床教学协同等议题展开深入交流。郝主任在点评中指出，该改革真正实现了信息技术与医学教育的深度融合，其“理论-实践-反馈”闭环设计具有重要推广价值。本次座谈会总结了临床医学混合式教学改革的成功经验，为下一阶段改革方向提供了共识。
未来，教研室将继续深化信息技术与临床教学的融合，探索虚拟仿真、人工智能在临床教学中的应用，为培养高素质临床医学人才持续创新路径。
