2025年11月25日，在明德楼308医学检验技术教研室围绕“以学生为中心”教学理念召开教学改革推进会，集中展示系列教学方法创新成果，旨在打破传统“教师主导”课堂模式，激发学生学习主动性，提升人才培养质量。
传统医学检验教学多以理论讲授为主，学生参与度低、实践能力培养不足。为此，医学检验技术教研室组建教学改革团队，结合学生认知规律与专业特点，探索多元创新教学方法。在理论课程中，推行“案例驱动+小组研讨”模式，以临床真实检验案例为切入点，引导学生围绕问题展开讨论，自主梳理知识点；在实验教学中，采用“项目式学习”，让学生以小组为单位认领检验项目，从方案设计、操作实施到结果分析全程自主完成，教师仅提供引导性指导。
针对学生差异化学习需求，医学检验技术教研室还在“智慧树”APP中上传学习资料和课件作为疑难问题答疑区，方便学生灵活学习；线下设立“个性化辅导工作室”，教师根据学生学习短板制定专属提升计划。此外，定期收集学生对教学方法的反馈，动态优化教学方案。
目前，首批改革措施已在2024级医学检验专业试点实施，学生课堂参与度较往年大幅提升，实验报告创新性显著增强。后续医学检验技术教研室将进一步扩大改革范围，完善“以学生为中心”的教学评价体系，持续探索更贴合学生发展需求的教学模式，为培养高素质医学检验人才注入新活力。
